許忠偉傳道

經文：傳道書第二章

　　自古至今，人們總是會問一個問題，那就是：生命的意義為何？存在的目的又是什麼？這個問題不僅在我們自己的腦子裡打轉，也在我們生活的四周，在著名漫畫《PEANUTS(查理布朗與史努比)》中，男主角查理布朗覺得生命的意義就是要活得快樂；你若是去問野蠻人，得到的答案可能是「打退敵人，見他們逃跑，見他們的婦女哀哭」；而卡通喜劇《THE SIMPSONS(辛普森家族)》也曾出現男主角Homer(霍默)求問上帝生命意義的一幕。

　　聖經的傳道書告訴我們：「傳道者說，虛空的虛空，虛空的虛空，凡事都是虛空」(傳一2)。這位傳道者是誰？他有什麼資格來告訴我們生命的意義？我們知道傳道書是所羅門王寫的，他是大衛王的兒子，聖經記載所羅門王是世界上最有智慧的人，因為上帝問他要求什麼的時候，他所求的是智慧，而這個答案不僅使上帝將智慧賜給他，還將他所沒有求的財富、尊榮一併賜給他。所以，所羅門王是集世上權利、財富、智慧於一身的人，他絕對有資格在這裡說話。

　　我們今天要從傳道書第二章來看人生的意義。所羅門王以親身的經歷，從三方面探究了人生的意義──享樂、工作和教育。而他的結論是什麼呢？且讓我們從這三方面來看。

一、享樂Enjoyment
　　1-3節：「我心裡說，來吧！我以喜樂試試你，你好享福。誰知，這也是虛空。我指嬉笑說，這是狂妄；論喜樂說，有何功效呢？我心裡察究，如何用酒使我肉體舒暢，我心卻仍以智慧引導我。又如何持住愚昧，等我看明世人，在天下一生當行何事為美。」
　　今天，許多人擁有光碟機、手提電腦、衛星導航GPA、數位相機，甚至是整套的家庭電影院設備。大筆大筆的花費，均是為了享受生活，滿足自己的享樂慾望。
　　但是所羅門王在這裡告訴我們，生命若只是為了享樂，就很虛空了。因為：
(1) 享樂是沒有窮盡的，並不能帶給人永久的滿足。
(2) 享樂也是很自私的，終日所想的就是如何滿足自己，甚至為達目的，犧牲別人也在所不惜。最後，慾望會使人愈陷愈深，終至無法自拔。
(3) 享樂只是生命的部分，並非整個人生所需要的。如果人生以享樂為目的，那這樣的人是很可悲的。比如男女之間的關係，如果只是建立在肉體的相互吸引上，那就無法持久。拿我和妻子之間的關係來說，現在她所帶給我的，不僅是感觀上的滿足，更在精神的層面，豐富我的生命。
　　這麼看來，若是享樂不足以構成人生的意義，那工作呢？

二、工作Employment
　　4-8節，我們看見所羅門王有許多的工程、計畫。有人統計，人的一生中，四分之一的時間是花在受教育上面，其餘的時間則都用在工作上。但是所羅門王的結論是什麼？
　　9-11節，他說：「這樣，我就日見昌盛，勝過以前在耶路撒冷的眾人，我的智慧仍然存留。凡我眼所求的，我沒有留下不給他的；我心所樂的，我沒有禁止不享受的，因我的心為我一切所勞碌的快樂，這就是我從勞碌中所得的分。後來我察看我手所經營的一切事，和我勞碌所成的功，誰知都是虛空，都是捕風，在日光之下毫無益處。」既是如此，又為何要工作呢？人要工作，有兩個原因：
(1) 神要我們作工。自人類的始祖亞當、夏娃，就開始工作，他們被分配，要管理神所造的伊甸園。
(2) 工作亦只是生命的部分。在第10節中，所羅門王承認工作為他帶來快樂，但工作不能取代整個生命。我曾見過不少視工作為生命的人，他們的人生目標就是要不斷地往上爬，要取得名利、財富、地位…。蘋果電腦的總裁Steve Jobs就是箇中翹楚，他是個點石成金的人，無論imac, ipod, iphone…一件件商品都成為市場上的發燒品。他已不再需要靠賺錢來維持生計，但他不止喜歡走在世界最前端，還樂於享受深入人們生活各層面的快感，所以他依然馬不停蹄地工作、工作。
(3) 工作給人安全感。有工作，使人覺得自己、家人的生活有保障。但是工作並不保證生活就不會出現變數。就拿美國史上第一大能源公司Enron(安然)來說吧！它一向予人成功的印象，是股票投資人所喜愛的熱門股。它在2001年還名列美國財富周刊500強第七名，並連續六年被財富雜誌評為美國最有創新精神的公司。誰會料到它會在2002年走上破產一途？結果，所有員工和投資人的希望都在一夜間化為烏有。
　　所以說，工作也是捕風，若把整個生命投入在工作中，就要當心了。
　　在享樂、工作都被判出局之後，所羅門王又帶我們從教育的角度來看生命的意義。

三、教育Education
　　我們曉得為人父母的都希望能讓兒女接受最好的教育，因為好的教育似乎就意味著美好的未來。可是這樣的觀念正確嗎？教育又給我們什麼保障呢？難道有受教育的人就能找到生命的目的嗎？
　　12-14節：「我轉念觀看智慧、狂妄，和愚昧，在王以後來的人，還能作什麼呢？也不過行早先所行的就是了。我便看出智慧勝過愚昧，如同光明勝過黑暗。智慧人的眼目光明，愚昧人在黑暗裡行，我卻看明有一件事，這兩等人都必遇見。」──這兩等人都必遇見！這麼說，教育也不能成為我們的答案，因為：
(1) 我們不可能全知。一個人要接受多少教育才能有完全的保障？學術領域是日新月益的，永無止境。記得小時候，老師教我們太陽系有九大行星，可是前一陣子國際天文聯合會卻將冥王星從行星中除名了，因為它不符合行星的特質。可是就算我們知道了，又怎麼樣呢？無論智愚，人人都要面對死亡，終是一場空。
(2) 教育也是生命的部分。17節：「我所以恨惡生命，因為在日光之下所行的事我都以為煩惱，都是虛空，都是捕風。」探討至此，所羅門王發出感歎，他憎惡生命，因為無論是享樂、工作、教育，都無法帶給他生命的意義。那麼生命的意義究竟是什麼？他找到答案了嗎？

四、祂自己Elohim
　　24節：「人莫強如喫喝，且在勞碌中享福。我看這也是出於上帝的手。」
　　所羅門王看透了人生。他給我們的建議，就是不要讓以上這些東西佔滿我們的生命，而要接受上帝的賜予。沒有上帝，生命就失去了意義；沒有上帝，享樂、工作、教育也不能為我們帶來生命的意義。生命的意義不是靠自己去要、去追求來的，而是上帝的賜福。當我們有了上帝，我們的生命有了意義，我們的人生觀、價值觀都會有所改變，我們對享樂、工作和教育的看法也會加上上帝所賜的智慧，從而能藉著上帝在我們生命中的賜予來服事祂，造就人。

　　 是的，當上帝成為我們生命的主宰，我們會擁有更深更精采的生命去影響、幫助其他的人。而我們生命的目的，就是為了上帝，因為當我們朝著這個目標前進時，這股力量可以改變世界！最後，請大家思想一下：我們的享樂、工作及所受的教育是有意義的，還是無意義的？我們身邊的親朋好友又是如何看待我們呢？